Перейти к содержимому страницы.

Дуальное обучение

С 2021–2022 учебного года в учебный процесс по ОП 6В01210 – «Педагогика дошкольного воспитания и обучения» внедрена дуальная система обучения. На её основе открыты группы с казахским и русским языком обучения на базе ТиПО и ВПО. В настоящее время по дуальной системе обучения в рамках данной образовательной программы обучается более 121 студента.

Дуальное обучение представляет собой форму подготовки кадров, которая сочетает обучение в образовательной организации с обязательными периодами производственного обучения и профессиональной практики на предприятии (организации) с предоставлением рабочих мест и компенсационной выплатой обучающимся при равной ответственности предприятия (организации), образовательного учреждения и обучающегося (Трудовой кодекс Республики Казахстан).

Внедрение дуальной системы направлено на подготовку педагогических кадров, сочетая обучение в университете с производственным обучением и профессиональной практикой в организациях образования, обладающих необходимыми ресурсами, при равной ответственности университета, организации образования и обучающегося.

Цель внедрения дуального обучения – повышение качества профессиональной подготовки будущих педагогов, обеспечение соответствия уровня подготовки требованиям работодателей, укрепление связей обучения с практикой и системой образования, а также развитие социального партнёрства.

 

 

Форматы реализации дуального обучения:

Для организации дуального обучения университет совместно с деканами высших школ и руководителями образовательных программ:

 

Учебный процесс с элементами дуального обучения включает теоретическое обучение, производственное обучение и профессиональную практику. При изучении дисциплин 40 % учебного материала осваивается в период производственного обучения, а 60 % – в университете.

На основании договора о дуальном обучении организация образования закрепляет за обучающимся наставника, который осуществляет руководство производственным обучением и профессиональной практикой.