Профессорско-преподавательский состав

Образование: Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова, специальность «Педагогика и методика начального обучения» 1996 г.

Магистратура: Павлодарский государственный педагогический институт, специальность «Педагогика и психология» 2004 г.

Аспирантура: кандидатская диссертация по специальности: 13.00.01 – «Общая педагогика, история педагогики и образования, этнопедагогика» решением Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК, 2011 год.

Ученое звание: решением Комитета по контролю в сфере образования и науки МОН РК присвоено ученое звание доцент (Associate Professor) по специальности педагогика, 2017 г.

Трудовая деятельность: общий стаж составляет – 24 года, из них научно-педагогический – 16 лет, с 2004 года.

Опубликовано более 112 научных публикаций в сборниках материалов конференций, научных республиканских и международных журналах, в том числе в соавторстве 7 статьи в журналах с ненулевым импакт - фактором, входящих в базу SKOPUS, Томсон Рейтер.

Из них: 4 монографии, 7 учебных пособий, 1 – учебно-методическое пособие, 5 электронных учебников и 4 инновационных патентов.

Область исследований: общая педагогика, формирование и развитие личности, профессиональная педагогика, инклюзивное образование, педагогика высшей школы.

Профессиональный опыт:

• 2018 г - старший преподаватель кафедры Анатомии, физиологии  и дефектологии ПГПУ
• Октябрь 2004 года - преподаватель кафедры «Психология» (ИнЕУ)
• 2001-2004 гг – психолог в Павлодарском медицинском колледже

Акты внедрения результатов НИР

• 2 авторских права: Авторские права на авторскую программу «Семейный помощник по развитию и воспитанию детей в возрасте 0-15 лет» (произведение науки), авторские права на авторскую программу «Коррекционно-развивающая программа повышения эффективности управленческой деятельности с учетом латеральной организации мозга личности».

Научные интересы:

• Семейная психология, психология управления, психологическое консультирование, психологическое сопровождение семьи

Образование:

• 1994 г. - Павлодарский педагогический институт (специализация Преподаватель русского языка и литератур). 2003 году - Павлодарский университет, диплом с отличием по специальности «Педагог – психолог, практический психолог». 2005 г. - магистратура Павлодарского университета (степень - магистр психологии).
• 2013 г. закончила аспирантуру в НГПУ (г. Новосибирск). 2018 г. – защита кандидаткой диссертации и присуждение академической степени -  кандидат психологических наук по специальности 19.00.07 – Педагогическая психология

Публикации (избранное):

• Сарсембаева Э.Ю. Система психологических средств оптимизации управленческой деятельности с учетом психофизиологических особенностей индивида // Мир науки, культуры, образования. – №6 (31). – 2011. – С.279-281.
• Сарсембаева Э.Ю. Психологический тренинг повышения эффективности управленческой деятельности // Мир науки, культуры, образования. - № 2 (33). – 2012.- С.111-114.
• Сарсембаева Э.Ю. Психологические критерии и средства оптимизации управленческой деятельности // Мир науки, культуры, образования. - № 3 (34). . – 2012. - С. 182-184.
• Сарсембаева Э.Ю., Чухрова М.Г. Психологические качества педагога-руководителя в зависимости от профиля латеральной организации мозга // Мир науки, культуры, образования. - № 6 (55). – 2015. - С.  254-256
• Аминов Н.А., Блохина Л.Н., Чернявская В.С,. Сарсембаева Э.Ю Психофизиологические основы способности к руководству // Мир науки, культуры, образования. - № 3 (64). – 2017. - С. 271-275
• Sholpan Sh. Khamzina, Larissa A. Semenova, Bagzhanat D. Kairbekova, Gulmira A. Suleimenova. The Impact of the Environmental Students' Extracurricular Activities on Formation of their Environmental Consciousness / Information (БД Scopus) - Vol.19, No.9(B), September, 2016 - pp.4163-4168. http://www.information-iii.org/abs_e2.html#No9(B)-2016
• Сарсембаева Э.Ю. Возможность оптимизации стиля управленческой деятельности педагога-руководителя с учетом профиляфункциональной асимметрии мозга. / Идеи и идеалы № 4(34) 2017 (том 2). – С.150-161.
• Функциональная  асимметрия мозга и ее роль в успешности спортивной деятельности. // Международной научно-практической конференции «Современная психология спорта:   проблемы и перспективы». Новосибирск, Россия. (21 февраля 2019 года) (в печати)
• Мотивация спортсменов борцов на результат с учетом сенсомоторной асимметрии // ISBN 978-5-8064-2637-7 Развитие ребенка в семье Монография . Санкт-Петербург ,2018. - С.536-543

Достижения 2018 год:

• Защита кандидатской диссертации по специальности 19.00.07 – Педагогическая психология.
• Научному руководителю проекта-участника Международного конкурса "МОЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО" Сарсембаевой Э.Ю. за методическую поддержку студенческих инициатив и личный вклад в формирование международного инклюзивного пространства (Проект БайжановойАйнаш, студентка группы Д-32: Номинация "СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ "ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ")

Дисциплины:

• Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ОВ.
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВ 

Авторское право: 

• Свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом №289 от 23 апреля 2019 «Алгоритм использования технологии CLIL (АИТ) при составлении УМК дисциплины»

Образование: Павлодарский государственный университет им.С.Торайгырова, 1998 г.

Трудовая деятельность: общий стаж трудовой деятельности составляет 22 года, по окончании Вуза 7 лет проработала в школе. Стаж научно-педагогической деятельности более 15 лет.

Опубликовано свыше 50 научных трудов, из них 1  в международном научном журнале базы Scopus, соавтор терминологического справочника по биологии, методического пособия «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся» рекомендованного к использованию Министерством образования и науки РК. Имеются публикации в журналах ККСОН МОН РК, ВАК Республики Таджикистан, в материалах научно-практических конференций.  Автор 1 учебно-методического пособия.

Область исследований: формирование исследовательской компетенции учащихся школ, консультирование по сопровождению опытно-экспериментальной работы инновационных школ г. Павлодара, подготовка учителей к Республиканским конкурсам «Педагогические инициативы», «Талантливый учитель -одаренный ученик», подготовка учащихся к Республиканскому конкурсу исследовательских проектов и творческих работ учащихся «Зерде».

Академическая/ученая степень - PhD доктор

Преподаваемые дисциплины – «Логопедия»; «Логопрактикум»; «Логоритмика»; «Инклюзивное образование»; «Технологии коррекционно-развивающего обучения лиц с ООП», «Технологии работы с детьми речевыми нарушениями»

Научные интересы – специальное образование, новые подходы в обучении детей с ООП, инклюзивное образование, сопровождение студентов с ООП вузе, этнопедагогические подходы в специальном и инклюзивном образование и т.д.

Повышение квалификации – «Инклюзивные подходы в образовании» (Алматы, 2021); «Инклюзивные процессы в условиях обновления содержания образования» (Алматы, 2019), «Организация образовательного процесса в вузе лицам с особыми образовательными потребностями» (Алматы, 2017).

- Павлодарский педагогический институт, специальность «Педагогика и методика начального обучения», 1994 г.

-Павлодарский университет, магистратура «Педагогика», 2005 г.

Аспирантура: Иссык-Кульский государственный университет им. К. Тыныстанова (Кыргызская Республика) специальность 13.00.02 – «Теория и методика обучения и воспитания».  Решением Высшей аттестационной комиссии при президенте КР присвоена ученая степень кандидата педагогических наук (от 27 сентября 2017 года).

Ученое звание: -

Трудовая деятельность: 

 общий стаж работы -29 лет

научно-педагогический стаж – 27 лет

1996 – 2001гг.- преподаватель кафедры «Педагогика и психология» Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова

2002-2014гг. - старший преподаватель кафедры «Педагогика и психология» Инновационного Евразийского университета;

2010-2015гг- заместитель декана Естественно-гуманитарного факультета (заочное обучение) Инновационного Евразийского университета;

2015-2016гг. - продекан по социальной работе академии бизнеса, образования и права Инновационного Евразийского университета;

2016-2019гг.- ответственный секретарь приемной комиссии, начальник отдела довузовского образования и набора Инновационного Евразийского университета

2019 – 2020гг.- декан факультета Foundation, ответственный секретарь приемной комиссии Инновационного Евразийского университета;

2020 – 2022 гг. директор департамента по поддержке исследований Павлодарского педагогического университета;

- с 2022 года и по настоящее время – преподаватель –эксперт Павлодарского педагогического университета имени Әлкей Марғұлана, Высшей школы педагогики

Публикации

Опубликовано свыше 40 научных трудов. Автор 1 монографий, 2 учебных пособий, 1 электронного пособия. Индекс Хирша -1. Имеются 3 публикации в изданиях, индексируемых в базе Scopus, в отечественных изданиях, рекомендованных КОКСНВО РК, в журналах ВАК Кыргызской Республики, 3 свидетельства о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом.

Область исследований: педагогика высшей школы, современные технологии обучения в школе, инклюзивное образование, менеджмент в образовании, организация научного исследования, консультирование учителей к Республиканским конкурсам «Педагогические инициативы».

Образование:

• Карагандинский педагогический институт, факультет дефектологии. Специальность дефектолог, с дополнительной специализацией логопед.

Научные интересы: Логопедия, дефектология.

Профессиональный опыт:

• С 1989 по 1998 годы  работала педагогом-дефектологом во вспомогательной школе №1 города Темиртау, Карагандинской области.
• В 2000 году была приглашена в Областную психолого-медико-педагогическую консультацию города Павлодара на должность ведущего специалиста логопеда (2000-2005гг.)
• С открытием в ПГПИ специальности 5В010500 Дефектология, в сентябре 2005 года была принята на конкурсной основе в указанный институт на должность преподавателя.
• С 2009 года на конкурсный основе переведена на должность старшего преподавателя.
• По совместительству работала: в Детской областной больнице (неврологическое отделение)-ведущим специалистом логопедом, в Городской психолого-медико-педагогической консультации-ведущим специалистом логопедом.

Награды:

• Благодарственное письмо директора КГУ "Инновационный центр развития образования и воспитания Управления образования Павлодарской области и акимата Павлодарской области".
• Благодарственные письма работадателей ОО "Павлодарский центр коррекционной, педагогической и социальной помощи "Медет".
• Благодарственное письмо заведующей КГКП ясли-сада №13 "Алтынай" г. Экибастуз.
• Благодарственные письма ректора ПГПИ, деканата.
• Медаль к 55-летию ПГПИ "Ұстаздар ордасы-55 жыл"

Авторские курсы:

• Информационно-коммуникационные технологии в специальном образовании, г.Экибастуз.
• Логопедический массаж в коррекции речевых нарушении, г.Астана.
• Логопедический массаж в коррекции речевых нарушении, ПГПИ.
• Республиканский онлайн семинар Логопедический массаж в коррекции речевых нарушении, ПГПИ (СКГУ, ТарГУ, КарГу). 
• Коррекционно-развивающая среда в психолого-педагогической работе с детьми с особыми образовательными потребностями, г.Экибастуз

Разработаны: 

• Тестовые задания по логопедии на казахском и русском языках, государственный экзамен, для студентов выпускных групп специальности 5В010500 Дефектология. 
• Вопросы и билеты по олигофренопедагогике на казахском языке, государственный экзамен, для студентов выпускных групп специальности 5В010500 Дефектология. 

Публикации (избранное):

• "К вопросу о коммуникативных составляющих инновационного обучения современных школьников". Социально-психологические проблемы современного общества. Навстречу 80-летию КазНПУ им. Абая. 
• Экспериментальное изучение особенностей коммуникативных умений у младших школьников". Научный журнал министерства образования и науки "Ізденіс"-"Поиск", 4 страницы. Алматы, 2009.
• "Психолого-педагогические проблемы эффективности 12-летнего образования". Международная научно-практическая конференция "Научная мысль информационного века-2009". 4 страницы, Болгария, 2009.
• "Управление конфликтными ситуациями в условиях совместной деятельности". Materialy VII mezinarodni vedecko-praktika konferenke "Nastoleni moderni VEDY-2011", 5 страницы,  Praha, 2011.
• "Психологические проблемы современного воспитания". Materialy VIII mezinarodni vedecko-praktika konferenke "Nastoleni moderni VEDY-2012", 4страницы, Praha, 2012.
• Этиологические факторы заболевания детей паллиативного отделения в Павлодарской области. Резник Л.В. Павлодар, ПГПИ. 2015.
• Сравнительная оценка уровня физического здоровья студентов ПГПИ, занимающихся различными видами спорта.  даржуман Г.К.,Нурумов Б.А. Павлодар, ПГПИ. 2017.
• Кенжебаева Т.Б., Измайлова Ж.Т., «Интеллектуалды бұзылысы  кезіндегі сөйлеу бұзылысының сипаттамасы және түзету жұмысының бағыты», ВЕСТНИК КазНПУ, 2019ж.

Публикации со студентами (избраннре):

• формирование культуры интеллектуального труда у будущих специалистов. Бирлик Муратбай, Д-42, Павлодар ПГПИ.
• Актуальные проблемы формирования культуры интеллектуального труда у будущих специалистов. Айсана Макажанова, Д-42, Павлодар , ПГПИ.
• Роль учителя-дефектолога в социализации учащихся с нарушением интеллекта. Айдана Муратова, Д-42, Павлодар ,ПГПИ.
• Данышпандар дерті. А.А.СатпековаЖ.Хуаныш, Д-41, Павлодар, ПГПИ.
• "Инклюзивное и интегрированное образование детей с задержкой психического развития", Р.Бекполатова, Д-33. Материалы ІІ Международной студенческой научно-практической конференции, "Специальная педагогика: профессиональный дебют", Минск, БГПУ, 20.04.2018 год (научное электронное издание)
• "Формирование эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недорозвитием речи", З.Калиева, Д-32. Материалы ІІ Международной студенческой научно-практической конференции, "Специальная педагогика: профессиональный дебют", Минск, БГПУ, 20.04.2018 год (научное электронное издание)
• "Психолого-педагогическая поддержка семей детей инвалидов", М.Катай, Д-33. Материалы ІІ Международной студенческой научно-практической конференции, "Специальная педагогика: профессиональный дебют", Минск, БГПУ, 20.04.2018 год (научное электронное издание)
• "Помощь детям с дизартрией с использованием нетрадиционных методов коррекционной работы", А.Кереева, Д-33. Материалы ІІ Международной студенческой научно-практической конференции, "Специальная педагогика: профессиональный дебют", Минск, БГПУ, 20.04.2018 год (научное электронное издание)
• "Аутизм-проблема 21 века", Э.Макаьова, Д-32. Материалы ІІ Международной студенческой научно-практической конференции, "Специальная педагогика: профессиональный дебют", Минск, БГПУ, 20.04.2018 год (научное электронное издание)
• "Сказка ка средство развития устной речи у детей с нарушением слуха", А.Нурмухан, Д-31. Материалы ІІ Международной студенческой научно-практической конференции, "Специальная педагогика: профессиональный дебют", Минск, БГПУ, 20.04.2018 год (научное электронное издание)
• "Формирование профессиональных компетенций студентов специальности "Дефектология" через развитие их психологической готовности к будущей работе", А.Рябоконь, Д-32. Материалы ІІ Международной студенческой научно-практической конференции, "Специальная педагогика: профессиональный дебют", Минск, БГПУ, 20.04.2018 год (научное электронное издание)

Пособия:

• Измайлова Ж.Т. Основы олигофренопедагогики. Учебно-методическое пособие. Павлодар: ПГПИ. 2012г
• Измайлова Ж.Т. Олигофренопедагогика негіздері. Учебное-методическое пособие. Павлодар: ПГПИ.2012г
• Измайлова  Ж.Т.Сөйлеу бұзылыстары бар балалармен жұмыс жасаудың технологиялары. Учебно-методическое пособие. Павлодар ПГПИ. 2013 г
• Измайлова Ж.Т. Технологии работы с детьми, имеющими речевые нарушения. Учебно-методическое пособие. Павлодар. ПГПИ.2013г
• Измайлова Ж.Т., Измайлов Ж.М. Логомассаж. Учебно-методическое пособие. Павлодар: ПГПИ, ISBN 978-601-267-267-1. 2013г
• Измайлова Ж.Т., Ахметова А.Е. Дефектология негіздері. Учебно-методическое пособие. Павлодар. ПГПИ.2016г
• Измайлова Ж.Т. Логоритмика. Учебно-методическое пособие. Павлодар. ПГПИ. 2018 г
• Измайлова Ж.Т., Измайлов Ж.М. Логомассаж. Электронное учебно-методическое пособие. Павлодар: ПГПИ, ISBN 978-601-267-267-1. 2018 г

Учебно-методические комплексы:

• Логопедия негіздері
• Основы логопедии.
• Сөйлеу бұзылыстары бар балалармен жұмыс жасаудың технологиялары.
• Технологии работы с детьми, имеющими речевые нарушения.
• Логомассаж, на казахском языке
• логомассаж, на русском языке
• Логоритмика, на казахском языке.
• Логоритмика, на русском языке.
• Әр түрлі мекемелерде логопедиялық жұмысты ұйымдастыру.
• Организация логопедической работы в различных организациях.
• Дефектология және логопедия негіздері
• Основы дефектологии и логопедии.
• Сурдопедагогика негіздері.
• основы сурдопедагогики.
• Мұғалім-логопедтің педагогикалық шеберлігі
• Педагогическое мастерство учителя-логопеда
• основы олигофренопедагогики

Руководство Студенческим научно-исследовательским кружком "Логопед".

Образование: Павлодарский университет имени С. Торайгырова, специальность «Русский язык и литература» 1997 г.

Магистратура: Павлодарский университет имени С. Торайгырова, специальность «Педагогика и психология», 2013 год.

Докторантура: Евразийский национальныйуниверситет имени Л. Н. Гумилева, специальность «Социальная педагогика и самопознание», 2023 год.

Трудовая деятельность: общий стаж составляет – 26 лет, из них научно-педагогический – 20 лет, с 2004 года.

Опубликовано более 60 научных публикаций в сборниках материалов конференций, научных республиканских и международных журналах, в том числе 6 учебных пособий.

Область исследований: профессиональная педагогика, социальная педагогика, педагогика высшей школы, развитие личности, воспитание личности.