Зертхана №4

«Психологиялық-педагогикалық қолдау» зертханасы

Жалпы сипаттама

«Психологиялық-педагогикалық қолдау» ғылыми-зерттеу зертханасы BR28712263 «Қазақстанның дарынды балаларын дамыту бойынша педагог кадрларды даярлаудың кешенді ғылыми-инновациялық жүйесін құру» ғылыми бағдарламасы шеңберінде құрылды (2025 жылғы 23 қыркүйектегі № 257/25-27 шарт). Зертхана ғылыми зерттеулерді, инновациялық технологияларды және білім алушылар мен педагогтарды қолдау практикасын біріктіретін ғылыми-білім беру және эксперименттік алаң болып табылады.

Зертхана қызметі тұлғаның жеке, зияткерлік және шығармашылық әлеуетін зерттеуге және дамытуға, дарынды балаларды қолдауға, стресс пен эмоционалдық қажудың алдын алуға, сондай-ақ педагог кадрларды даярлау сапасын арттыруға бағытталған. Тұжырымдамалық негізін психологиялық-педагогикалық, нейропсихологиялық, цифрлық және тұлғаға бағдарланған тәсілдердің үйлесімі құрайды.

Көрсеткіш	Мәліметтер
Жетекшісі	PhD, қауымдастырылған профессор Б. А. Матаев
Орналасқан жері	Павлодар қ., Олжабай батыр көш., 60, бас корпус
Кеңейтілген төлқұжат бойынша ауданы	79,7 м²: сенсорлық бөлме – 32,2 м²; әлеуетті басқару – 47,5 м²
Бағдарлама	BR28712263

Мақсаты мен міндеттері

Мақсаты – заманауи диагностикалық әдістерді, цифрлық және нейротехнологияларды, сенсорлық интеграция құралдары мен дамыту практикаларын қолдана отырып, білім алушылар мен педагогтарды кешенді психологиялық-педагогикалық қолдаудың ғылыми негізделген жүйесін құру.

-     Психология, педагогика және дарындылықты қолдау салаларында іргелі және қолданбалы зерттеулер жүргізу.

-     Диагностикалау, дамыту және психологиялық қолдау әдістерін әзірлеу, сынақтан өткізу және енгізу.

-     Білім алушылардың когнитивтік, эмоциялық, мотивациялық және мінез-құлық ерекшеліктерін зерттеу.

-     Стресс пен кәсіби эмоционалдық қажу факторларын зерттеп, алдын алу шараларын әзірлеу.

-     Эмоциялық өзін-өзі реттеу дағдылары мен танымдық белсенділікті дамыту.

-     Цифрлық технологияларды, виртуалды шындықты, нейротехнологияларды және интерактивті құралдарды қолдану.

-     Ғылыми-әдістемелік және консультациялық көмек ұйымдастырып, педагог кадрларды даярлаудың эксперименттік базасын қамтамасыз ету.

Қызметтің негізгі бағыттары

Ғылыми-зерттеу бағыты

Психологиялық-педагогикалық қолдау, дарындылық, эмоциялық жай-күй, мотивация және танымдық процестер жөніндегі зерттеулер; сынақтан өткізілетін бағдарламалардың тиімділігін бағалау.

Диагностикалық және мониторингтік бағыт

Психологиялық әдістемелер мен нейротехнологияларды қолданып, жеке ерекшеліктер мен зерттелетін көрсеткіштердің динамикасын зерделеу. Қорытындыны маман деректер кешені негізінде жасайды.

Дамытушылық және психологиялық түзету бағыты

Мамандардың кәсіби құзыреті шеңберінде танымдық процестерді, эмоциялық өзін-өзі реттеуді, қарым-қатынас пен сенсомоторлық үйлесімді дамытуға арналған жеке және топтық сабақтар.

Профилактикалық бағыт

Педагогтардағы стресс, эмоциялық сарқылу және кәсіби қажуды зерттеу және олардың алдын алу.

Ғылыми-әдістемелік және білім беру бағыты

Ұсынымдар, материалдар мен бағдарламалар дайындау, семинарлар мен практикаларды және студенттер, магистранттар мен докторанттардың зерттеу жұмысын ұйымдастыру.

Цифрлық және инновациялық бағыт

VR, нейрогарнитуралар, интерактивті және роботтандырылған құрылғыларды сынақтан өткізу, цифрлық сценарийлер әзірлеу және зерттеу деректерін талдау.

Консультациялық бағыт

Білім беру процесіне қатысушыларға әдістемелік көмек көрсету, өңірдің білім беру ұйымдарымен өзара іс-қимыл жасау.

Зертхананың құрылымы мен функционалы

Кеңейтілген төлқұжатқа сәйкес зертхананың кеңістіктік құрылымы жалпы ауданы 79,7 м² болатын екі мамандандырылған үй-жайды қамтиды. Төменде үй-жайлардың ішкі функционалдық аймақтары сипатталған; олар жеке бекітілген құрылымдық бөлімшелер болып саналмайды.

Sensory Interactive Room – 32,2 м²

Сенсорлық интерактивті бөлме жарық, дыбыс, тактильдік және қимыл-қозғалыс тітіркендіргіштерін пайдалана отырып, жеке және топтық сабақтар өткізуге арналған. Оның функционалдық аймақтары: сенсорлық ынталандыру және интеграция (көпіршікті жүйе, құрғақ бассейн, фиброоптика); психологиялық сергіту және релаксация (жұмсақ креслолар, төсеніштер, жарық-музыкалық жабдық); когнитивтік және психомоторлық даму (балансирлер, ми сыңарларының өзара әрекетін дамыту тақтайшалары, бизикуб, үстел ойындары, құммен сурет салу үстелі).

 «Әлеуетті басқару» – 47,5 м²

Бұл кеңістік зерттеу және диагностикалық рәсімдерді өткізуге, цифрлық технологияларды сынақтан өткізуге және әлеуетті дамыту сабақтарына арналған. Функционалдық учаскелері: нейродиагностика және мониторинг; VR және цифрлық зерттеулер; роботтандырылған өзара әрекет; акустикалық құпиялылықты қамтамасыз ететін жеке жұмыс; нәтижелерді өңдеу және түсіндіру.

Зертхананы басқару

Зертханаға тікелей басшылықты оның жетекшісі жүзеге асырады. Ереже жобасында жұмысты жоспарлау, ғылыми жұмыс жөніндегі проректормен, бөлімшелермен, профессор-оқытушылар құрамымен және білім алушылармен өзара іс-қимыл, жыл сайын есеп беру көзделген. Штат пен ұйымдық мәртебе бекітілген ережемен түпкілікті айқындалады.

Функциялар мен нәтижелер

Функция	Мазмұны / жоспарланған нәтижелер
Зерттеу	Эксперименттер, ғылыми жарияланымдар, есептер
Диагностикалық және мониторингтік	Кешенді бағалау, талдамалық материалдар, ұсынымдар
Дамытушылық және профилактикалық	Дамыту, өзін-өзі реттеу және стресстің алдын алу бағдарламалары
Білім беру	Практикалар, семинарлар, кәсіби құзыреттерді қалыптастыру
Инновациялық	Цифрлық әдістемелер мен зерттеу сценарийлерін сынақтан өткізу
Әдістемелік және консультациялық	Ұсынымдар, консультация беру, білім беру ұйымдарын қолдау

Материалдық-техникалық база

Сенсорлық және дамытушы жабдық

Кеңейтілген орыс тіліндегі төлқұжат бойынша: қысқа фокусты лазерлік проектор – 1; музыкалық орталық – 1; «Жұлдызды аспан» проекторы – 1; интерактивті құрғақ бассейн – 1; Bubble Tube Interactive – 1; жарық көзі бар фиброоптикалық талшықтар, туннель және «Жұлдызды аспан» кілемі – әрқайсысы 1; айналы шар – 1; кварц құмы бар жарық үстелі – 1; жұмсақ пуф-креслолар – 3; қабырға және еден төсеніштері – әрқайсысы 4; терапиялық текше-креслолар – 2; балансирлер – 2; «Тактильді домино», «Фигураны тап» ойыны, ми сыңарларының өзара әрекетін дамыту тақтайшалары, дыбыс қорапшалары, «Алтын дән» макси-мозаикасы, бизикуб, салмақты көрпе және «Радуга» платформасы – әрқайсысы 1. Сондай-ақ ілмелі гамак-кокон мен жиһаз көрсетілген.

Нейротехнологиялық, цифрлық және роботтандырылған жабдық

Кеңейтілген төлқұжатта Emotiv Insight нейрогарнитурасы мен ЭЭГ жабдықтарының жиынтығы; Meta Quest 3 (128 GB) VR-көзілдірігі; LEGO Mindstorms EV3; AI Service Robot; акустикалық кабина; компьютерлік жабдық, ноутбуктер және Jabra Evolve гарнитурасы көрсетілген. Қосалқы құралдар: 3-і 1-де көпфункциялы құрылғы, принтер және перифериялық құрылғылар. Кейбір позициялардың нақты санын төлқұжат нұсқалары бойынша салыстырып тексеру қажет.

Қосымша сипатталған технологиялық шешімдер

Ақпараттық материалда SIMSchool, SoftBank Robotics Pepper роботы, SilentLab MICROOFFICE және Somadome капсуласы сипатталған. Бұл сипаттамаларды нақты модельдердің жеткізілгенін автоматты түрде растайтын дерек деп қабылдауға болмайды: мүліктік есеп құжаттарымен салыстырып тексеру қажет.

Нысаналы топтар

Дарынды мектеп оқушылары; университет білім алушылары; болашақ педагогтар мен психологтар; білім беру ұйымдарының педагогтары; магистранттар, докторанттар, оқытушылар мен ғылыми қызметкерлер.

Күтілетін нәтижелер

-     Дарындылықты қолдаудың эксперименттік базасын қалыптастыру.

-     Диагностикалық және дамыту бағдарламаларын әзірлеу және сынақтан өткізу.

-     Стресс пен эмоционалдық қажудың алдын алу бағдарламаларын дайындау.

-     Сенсорлық, цифрлық және нейротехнологиялық құралдарды сынақтан өткізу.

-     Ғылыми жарияланымдар мен әдістемелік материалдар дайындау.

-     Педагог кадрлардың зерттеушілік және практикалық даярлығының сапасын арттыру.

-     Өңірдің білім беру ұйымдарымен ынтымақтастықты дамыту.

Бастапқы құжаттарды келісу туралы ескертпе

Қосымшаларда айырмашылықтар анықталды: ауданы 32,2 м² төлқұжатта 3-қабат, 326-аудитория көрсетілсе, ауданы 79,7 м² кеңейтілген төлқұжатта 4-қабат көрсетілген; «Психологиялық-педагогикалық қолдау» және «Әлеуетті басқару және сенсорлық интеграция» атаулары әртүрлі; жабдықтардың жекелеген бірліктерінің саны төлқұжат нұсқаларында сәйкес келмейді. Ереже жобасында бекіту деректемелері толтырылмаған және кейбір бөлімдер аяқталмаған. Ресми бекіту алдында осы мәліметтерді салыстырып тексеру қажет. Осы құжатта кеңістіктік параметрлер кеңейтілген төлқұжат бойынша берілген.

Негізі: пайдаланушы ұсынған зертхана төлқұжаттары, ереже жобасы, түсіндірме жазба, ақпараттық материал және зертхананың ашылуы туралы хабарлама. Функционалдық нақтылау мен күтілетін нәтижелер осы құжаттардың мазмұнын жүйелеу арқылы берілген.