Профессор-оқытушылық құрамы

Бахралинова Асель Жаксылыковна, филология ғылымдарының кандидаты, PhD, қауымдастырылған профессор, «Мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқыту педагогикасы» білім беру бағдарламасының жетекшісі.

ЖОО атауы, бітірген жылы:

• С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті, филология факультеті, үздік диплом, «Орыс тілінде оқытпайтын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі» мамандығы, 2003 жыл.
• Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты, 5В050300 «Психология» мамандығы, үздік диплом, 2012 жыл.
• Павлодар педагогикалық институты, 5В011900 «Шетел тілі: екі шетел тілі – ағылшын тілі» мамандығы, 2015 жыл.

Жалпы еңбек өтілі, оның ішінде ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі:

Жалпы еңбек өтілі – 22 жыл, оның ішінде ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі – 22 жыл.

Ғылыми диссертацияның тақырыбы:

Орыс тілін меңгерген билингвтердің санасында лингвомәдени бірліктің қызмет етуі: теориялық-әдіснамалық зерттеу.

Ғылыми зерттеу саласы:

• Лингвомәдениеттану, когнитивтік лингвистика, мәдениетаралық коммуникация, мектепке дейінгі педагогика, мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеуін дамыту әдістемесі.

Оқытатын пәндері:

• Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеуін дамытудың теориясы мен әдістемесі;
• Шетелдегі мектепке дейінгі білім беру;
• ЖОО-дағы оқу-тәрбие үдерісін жобалау.

Марапаттары, мемлекеттік сыйлықтары, атаулы стипендиялары:

• Ректордың грамоталары;
• Павлодар қаласы әкімдігінің грамотасы.

Оқу басылымдары:

1. «Профессиональный русский язык для студентов неязыковой специальности» оқу-әдістемелік құралы. – Павлодар, 2020.

Ғылыми жарияланымдары:

• 30-ға жуық ғылыми және әдістемелік мақалалардың авторы.

Халықаралық рецензияланатын ғылыми журналдардағы мақалалары (Scopus, Web of Science):

1. Ethnopolitical, Socio-Demographic, and Linguistic Landscape of Indigenous Peoples in The Tyumen Region of the Russian Federation: A Case Study of the Siberian Tatars// Eurasian Journal of Applied Lingvuistics,11(2) 2025192-204

https://ejal.info/menuscript/index.php/ejal/article/view/1075/398

2. Methodology of implementation of the project-based approach to the Russian language learning

ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігінің Ғылым және жоғары білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитеті ұсынған басылымдардағы мақалалары:

1. Лингвокультурема «дала» в контексте казахской идентичности// Вестник Кокшетауского университета №4/2024. Филологическая серия DOI: https://doi.org/10.59102/kufil/2024/iss4pp168-181
2. Фразеология как средство формирования культурной идентичности обучающихся в полиэтнической аудитории// Вестник Торайгыров Университета. Педагогическая серия №1 (2025). С.309-324.

https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/storage/journals/369.pdf

https://doi.org/10.48081/OOJN5965

3. Культурные стереотипы и предрассудки как препятствие для диалога культур// Вестник Кокшетауского университета. Филологическая серия №2/2025. С.36-51.

https://doi.org/10.59102/kufil/2025/iss2pp36-50

4. Лингвокультурема как микроконцепт: границы понятий и их пересечение// Известия КазУМО и МЯ им. Абылай хана серия «Филологиеские науки» №3 (78) 2025. С.62-82

https://bulletinphilology.ablaikhan.kz/index.php/j1/article/view/1836

5. Метафорика «малого» в этнокультурных моделях восприятия мира (на материале русского и казахского языков)// Вестник Кокшетауского университета. Филологическая серия №1/2026. С.22-38.

https://vestnik.kgu.kz/index.php/kufil/article/view/813/453

6. Нативная реклама как скрытый инструмент медиаманипуляций// Вестник Торайгыров Университета. Филологическая серия №1(2026) С121-137.

https://vestnik-philological.tou.edu.kz/storage/journals/131.pdf

 

 

Біліктілікті арттыруы:

• «Оқытудың болашағын қалыптастыру: білім берудегі жасанды интеллекттің рөлі», 10.09.2024–20.09.2024 ж., 72 сағат.
• «Ғылыми зерттеу әдістері», 22.09.2025–06.10.2025 ж., 72 сағат.
• «Оқу жетістіктерін бағалау әдістері», 07.10.2024–18.10.2024 ж., 80 сағат.
• «ЖОО-дағы инклюзивті білім беру», 17.02.2025–28.02.2025 ж., 72 сағат.
• «Халықаралық білім беру ортасында студенттерді оқытудың заманауи тәсілдері: дәстүрлі модельдерден PBL және PHBL практикасына дейін», 16.06.2025–25.06.2025 ж., 72 сағат.

Ғылыми дәрежесі, лауазымы:
Педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы

Білімі:
Павлодар педагогикалық институты, «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы — бакалавр, 2016 жыл.
Инновациялық Еуразия университеті, «Педагогика және психология» мамандығы — магистратура, 2018 жыл.

Еңбек өтілі:
Жалпы еңбек өтілі — 9 жыл
Ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі — 7 жыл

Ғылыми диссертация тақырыбы:
4–5 жастағы балаларды көркем әдебиетке оқытудың психологиялық-педагогикалық шарттары.

Ғылыми-зерттеу бағыты:
Педагогика, мектепке дейінгі білім беру, мектепке дейінгі жастағы балалардың психологиялық-педагогикалық дамуы.

Оқытылатын пәндер:
Мектепке дейінгі педагогика
Мектепке дейінгі психология
Инклюзивті мектепке дейінгі білім беру

Марапаттар, мемлекеттік сыйлықтар, атаулы шәкіртақылар:
–

Ғылыми жарияланымдар:

1. Мектеп жасына дейінгі балалардың көркем әдебиет арқылы тілін дамыту, 2022 жыл.
2. Мектепке дейінгі жастағы балаларды табиғатпен таныстыру процесінде эксперименттік жұмыстарды жүргізудің тиімділігі // Қазақстанның педагогикалық хабаршысы, №3, 2022 жыл. – 4–21-беттер.
3. Коммуникативтік технология – тілдерді оқытудың заманауи педагогикалық технологияларының бірі // VIII International Science Conference «Impact of Modernity on Science and Practice», 6–7 сәуір, 2022 жыл.
4. Мектепке дейінгі жастағы балаларды табиғатпен таныстыру процесінде эксперименттік жұмыстарды жүргізудің тиімділігі, 2023 жыл.

Халықаралық ғылыми конференцияларға қатысу:
 IX International Scientific Conference «Integration of Scientific Bases into Practice», 13–14 сәуір, 2021 жыл — Мадрид, Испания / Осака, Жапония.

Біліктілікті арттыру:
 Educational Leadership, Назарбаев Университеті — 120 сағат, Астана қаласы (15.06–15.07.2022).
Білім берудегі жасанды интеллекттің рөлі: болашақ оқытуды қалыптастыру. Білім берудегі инклюзивті модель — 72 сағат, Апостолий Каподистрия атындағы университет (Грекия), SAVVY BUSINESS.
 Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау әдістері: білімді бағалаудан оқу нәтижелерін бағалауға көшу.

Жоғары оқу орнының атауы және бітірген жылы:

Павлодар педагогикалық институты,
1983 жыл.

Жалпы еңбек өтілі, оның ішінде ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі:

40 жыл, оның ішінде ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі – 24 жыл.

Кандидаттық диссертациясының тақырыбы:

Мемлекеттік тілдің өңірлік қолданысы (Павлодар Ертіс өңірі материалдары негізінде).

Ғылыми зерттеу саласы:

Жалпы тіл білімі, социолингвистика, когнитивтік лингвистика, көптілділікті дамыту мәселелері.

Оқытатын пәндері:

Сауат ашуға оқыту негіздері;

Балалар әдебиеті және мәнерлеп оқыту практикумы;

Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамытудың теориясы мен әдістемесі;

Мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік құзыреттерін дамыту;

Мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ тілін оқыту әдістемесі.

Марапаттары, мемлекеттік сыйлықтары, атаулы стипендиялары:

1. «Республиканың білім беру ісінің құрметті қызметкері» медалі.
2. «Ахмет Байтұрсынұлы» медалі.

Оқулықтары, оқу құралдары:

3 оқу құралы.

Ғылыми жарияланымдары:

4 монография, 75 ғылыми мақала.

Біліктілікті арттыруы:

Лиссабон университетінің ISEL, «Өрлеу» ұлттық біліктілікті арттыру орталығының, Назарбаев Университетінің және басқа да ұйымдардың сертификаттары.

 

ЖОО атауы және бітірген жылы:

• Жоғары кәсіби: Павлодар мемлекеттік педагогикалық университеті, "Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу" мамандығы, 2019 жыл.
• Жоғары оқу орнынан кейінгі магистратура: ПМПУ  педагогика ғылымдарының магистрі ғылыми дәрежесін алу үшін диссертация қорғау, 2021 жыл.

Жалпы еңбек өтілі, оның ішінде ғылыми-педагогикалық:

• Жалпы жұмыс өтілі- 4 жыл.
• Ғылыми педагогикалық жұмыс өтілі – 2 жыл

Ғылыми диссертация тақырыбы:

Мектепке дейінгі білім беру барысында зерттеу жобаларын қолданудың ғылыми теориялық негіздері

Ғылыми зерттеулер саласы:

• Студенттердің  ғылыми-зерттеу жұмысы

Оқытатын пәндері:

• Мектепке дейінгі педагогика
• Отбасы тәрбиесі және ата-аналармен жұмыс
• М.Монтессори дидактикалық жүйесі

Ғылыми жарияланымдары: 5 тен астам ғылыми жарияланымдар.

Біліктілікті арттыру:

• Функционалдық-схемалық ойлаудың негізгі принциптері, 2020ж
•  «Байланыс бар: студенттердің қатысуын қалай арттыруға болады», 2022
• Мектепке дейінгі білім берудің қазіргі заманғы тәсілдері мен тәрбие процесін ұйымдастыру, 2022
• Қолданбалы зерттеулерді жүргізу әдіснамасы», 2022

ЖОО атауы және аяқтаған жылы:

• Жоғары кәсіптік білім: Павлодар мемлекеттік педагогикалық университеті, «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы, 2020 жыл.
• Жоғары оқу орнынан кейінгі білім – магистратура: ППУ базасында педагогика ғылымдарының магистрі ғылыми дәрежесін алу үшін диссертация қорғау, 2026 жыл.

Жалпы еңбек өтілі, оның ішінде ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі:

• Жалпы еңбек өтілі – 4 жыл, ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі – 1 жыл.

Ғылыми диссертацияның тақырыбы:
Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау қабілетін дамытуға арналған инновациялық әдістерді ойын әрекетіне енгізудің педагогикалық шарттары

Ғылыми зерттеу саласы:

• Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы.

Оқытатын пәндері:

• Мектеп жасына дейінгі балалардың үйде білім алуы және отбасылық тәрбиесі (IP)
• Мектепке дейінгі ұйымдағы жобалық қызмет
• Отбасылық тәрбие және ата-аналармен жұмыс
• Мектеп жасына дейінгі баланың киберқауіпсіздік негіздерімен балалық шағын цифрландыру
• Мектепке дейінгі білім берудегі менеджмент
• Ерте жастағы сенсорлық тәрбие
• Мектепке дейінгі ұйымдағы мониторинг
• Әлеуметтік-эмоционалдық дағдыларды қалыптастыру негіздері
• Мектепке дейінгі білім беру сапасын мониторингілеу және бағалау

Марапаттары, мемлекеттік сыйлықтары, атаулы стипендиялары: –

Оқу басылымдары: –

Ғылыми жарияланымдары: 3 ғылыми жарияланым.

ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігінің Ғылым және жоғары білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитеті ұсынған басылымдардағы мақалалары: –

«Қазақстанның педагогикалық жаршысы» басылымындағы мақалалары: –

 

Біліктілікті арттыруы:

• «Білім берудегі тьюторлық сүйемелдеу», 24.09.2024–07.10.2024 ж., ППУ, 72 сағат.
• «Teacher Education in the Age of Artificial Intelligence: Lesson Study, Clinical Approaches and Professional Communities as an Ecosystem for AI Implementation», 24.11.2025–05.12.2025 ж., ICET, Чех Республикасы, 72 сағат.
• «Заманауи педагогтің кәсіби қызметін дамытудың инновациялық стратегиялары мен құралдары», 08.12.2025–19.12.2025 ж., «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ, 80 сағат.

Жоғары оқу орны және бітіру жылы:

• Кәсіби жоғары: Павлодар мемлекеттік педагогикалық университеті, «Бастауыш білім беру және тәрбиелеу» мамандығы, 2020 жыл.
• Оқу орнынан кейінгі магистратура: педагогика ғылымдарының магистрі ғылыми дәрежесін алу үшін диссертация қорғаған, ПМУ, 2022 жыл.

Жалпы еңбек өтілі, оның ішінде ғылыми-педагогикалық:

• Жалпы еңбек өтілі – 4 жыл, ғылыми-педагогикалық – 4 жыл.

Ғылыми диссертация тақырыбы:
Балабақшада үлкен топтағы балалардың танымдық белсенділігін дамыту педагогикалық жағдайлары.

Ғылыми зерттеу саласы:

• Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы.

Оқытатын пәндері:

• «Шығармашылық» білім беру аймағында жұмыс жасау әдістемесі
• Табиғатты тану және экология негіздерін оқыту әдістемесі
• Мектепке дейінгі ұйымдарда инклюзивті білім беру
• Ерте жастағы балаларды дамыту және тәрбиелеу

Марапаттары, мемлекеттік сыйлықтары, атпен берілетін стипендиялары: – жоқ

Оқу жарияланымдары:

Ғылыми жарияланымдары: 15-тен астам ғылыми жарияланымдар;

Көксоқ МНБО РК ұсынған басылымдардағы мақалалар:

1. Zholdas Sh. Zh., Koshkimbayeva R. Kh., Bekisheva А. А., Yelmuratova B. Zh., Kaliyeva A. B. Effectiveness of Duolingo in foreign language learning. ВЕСТНИК ТОРАЙҒЫРОВ УНИВЕРСИТЕТА, педагогикалық серия, 2024, №3. Сілтеме
2. Matayev, B., Temirzhanova, A., Bekisheva, A., & Zhigitbekova, B. Modernization of education for the development of the potential of the child’s personality and education in the conditions of New Kazakhstan. Bulletin of L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series., 148(3), 10–25, 2024. Сілтеме
3. Matayev, B.А, Temirzhanova, A.Zh., Bekisheva, A.A., O.F. Sonmez. Emotional intelligence: a key aspect in the development of preschool children. Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Хабаршысы, психология және әлеуметтану сериясы, №2, 2025 жыл.

 

 

Педагогикалық вестник Казахстана

• A.A. Bekisheva, A.Zh. Temirzhanova, R.H. Koshkimbaeva. The development of dialogic speech in preschoolers in the process of integrating games. Педагогикалық вестник Казахстана №4, 2023. Сілтеме

Біліктілікті арттыру курстары:

• Мектепке дейінгі білім беру процесін ұйымдастырудағы заманауи тәсілдер, 31.01-13.02.2023, Павлодар, 72 сағат
• The Development of Professional Teachers in Changing Context, 72 сағат, профессор Chan Catherine K.K.
• Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды дамыту моделін жүзеге асыру аясындағы педагог қызметі, 28.11-11.12.2023, 72 сағат
• Инклюзивті білім беру процесінде инновациялық білім беру технологияларын қолдану, «Angel Kanchev» университеті, Бүгария, 08.11-28.11.2023, 84 сағат
• Shaping the Future of Learning: The Role of AI in Education, PhD, қауым. профессор, ғылым және технологиялар директоры, Қаид-и-Азам университеті (Пакистан), 10.09-20.09.2024

 

Сарсенбаева Ботагоз Габдулловна

педагогика ғылымдарының кандидаты, (қауымдастырылған профессор), Педагогика жоғары мектебінің профессоры

Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық институты, 1987 жыл. Педагогика және психология

Жалпы еңбек өтілі, оның ішінде ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі:

Жалпы еңбек өтілі – 46 жыл, оның ішінде ғылыми-педагогикалық еңбек өтілі – 32 жыл.

Ғылыми диссертациясының тақырыбы: «Жоғары оқу орнындағы оқу үдерісінде болашақ мұғалімдердің кәсіби өзін-өзі анықтауын қалыптастыру». Мамандығы 13.00.08 – Кәсіби білім берудің теориясы мен әдістемесі.

Ғылыми зерттеу саласы: Жоғары мектеп педагогикасы мен психологиясының мәселелері, болашақ мұғалімдерді кәсіби даярлау, мектепте және жоғары оқу орнында кәсіби өзін-өзі анықтау мәселелері, мектепке дейінгі педагогика мен психологияның заманауи мәселелері.

Оқытатын пәндері:

• Қазіргі педагогика мен психология теориясы және практикасының өзекті мәселелері;
• ХХІ ғасырдың негізгі құзыреттері;
• Педагогикалық зерттеулердегі эксперименттік жұмыстың әдістемесі.

Марапаттары, мемлекеттік сыйлықтары, атаулы стипендиялары:

• «Білім беру ісінің құрметті қызметкері» медалі, «ЖОО-ның үздік оқытушысы 2015» медалі, ҚР Білім және ғылым министрлігінің Құрмет грамотасы (2017), ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігінің Құрмет грамотасы (2022), облыстық мәслихат пен облыс әкімдерінің Құрмет грамоталары, жоғары оқу орнының мерейтойлық медальдары, Алғыс хаттар.

Оқу басылымдары:

1. Электрондық оқу құралы «Психология салалары: дәрістер жинағы» (2018).
2. Электрондық оқу құралы «Психология тарихы: дәрістер жинағы» (2018).
3. «Балалар психологының үстел үсті кітабы» оқулығы (2022).
4. «Қазіргі педагогикалық-психологиялық оқыту технологиялары» оқу құралы (2022).
5. «Мектепке дейінгі білім берудегі қазіргі авторлық педагогикалық жүйелер мен бағдарламалар» оқу құралы (2024).

Ғылыми жарияланымдары:

Хирш индексі – 2. 103-тен астам ғылыми жарияланымның, оның ішінде Scopus деректер базасына енгізілген ғылыми басылымдарда жарияланған еңбектердің, 3 монографияның, 3 патенттің авторы.

Біліктілікті арттыру:

• «Коучинг как инновационная форма обучения». Association «Society for Academic Activity» (Serbia) Белград, 2021.
• «Педагогтің цифрлық құзыреттіліктерін дамыту» (2022) ППУ им.Ә. Марғұлан.
• «Когнитивно-коммуникативная технология двуязычного обучения естественнонаучным дисциплинам» Академия им. Ы. Алтынсарина. (2022) Г. Астана.
• «Ключи к воспитанию ребенка. Практическая диагностика от 0-18 лет» (2023) SKLAD Online Platform.
• «Инклюзивті білім беру үдерісінде инновациялық технологияларды пайдалану» (2023) ППУ им.Ә. Марғұлан.
• «Курсы по масштабированию финских ОП» (2024) HAMK, Назарбаев Университеті, (Астана).
• «Жасанды интеллект» (2024) ППУ им.Ә. Марғұлан.
• «Формирование будущего обучения. Роль искусственного интеллекта в образований» (2024) ППУ им.Ә. Марғұлан.
• «Методы оценивания учебных достижений студентов»: от оценки знаний к оценке результатов обучения (2024) ППУ им.Ә. Марғұлан.
• COURSE Онлайын – курс Bazic Financial Literacy (2025).
• «Марғұлантану» (2025) ППУ им.Ә. Марғұлан.
• «Инклюзивное образование в вузе». Центр непрерывного образования НАО «Павлодарский педагогический университет» им. Әлкей Марғұлан.

Тағылымдамадан өтуі:

• «Психология образования» тақырыбы бойынша Еуразиялық академиялық және халықаралық ынтымақтастық одағының (EURASS) Прага қаласында, Чехияда өткізген оқуы.
• «Образовательная среда без буллинга: международные подходы к предотвращению издевательств» Международная академия наук экологий, инженерийи педагогики. Астана (2023).

 

Ғылыми дәрежесі, лауазымы: Педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы

 

Жоғары оқу орнын аяқтаған жылы мен атауы:

• Жоғары білім: Павлодар мемлекеттік педагогикалық университеті, «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы, 2020 жыл.
• Жоғары оқу орнынан кейінгі білім (магистратура): Павлодар педагогикалық университетінде педагогика ғылымдарының магистрі ғылыми дәрежесін алу үшін диссертация қорғау, 2022 жыл.

 

Жалпы еңбек өтілі, оның ішінде ғылыми-педагогикалық өтілі:

• Жалпы еңбек өтілі – 6 жыл, ғылыми-педагогикалық өтілі – 5 жыл.

 

Ғылыми диссертация тақырыбы: Дәстүрлі және компьютерлік ойындарды интеграциялау үдерісінде ересек мектепке дейінгі балалардың диалогтік сөйлеуін дамыту

 

Ғылыми зерттеу бағыты:

• Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстары.

 

Оқытатын пәндері:

• Мектепке дейінгі білім берудегі менеджмент
• Ерте жастағы балаларды сенсорлық тәрбиелеу
• Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
• Математика негіздері
• Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру
• Әдістемелік жұмысты құжаттамалық қамтамасыз ету
• Мектеп жасына дейінгі балалық шақты цифрландыру және мектепке дейінгі жастағы балалардың киберқауіпсіздігі негіздері
• Мектеп жасына дейінгі балалардың үйде білім алуы және отбасылық тәрбиесі

 

Марапаттар, мемлекеттік сыйлықтар, атаулы шәкіртақылар:

Оқу-әдістемелік жарияланымдар:

 

Ғылыми жарияланымдар:

• 15-тен астам ғылыми жарияланым.

ҚР ҒЖБМ КОКСОН ұсынған басылымдардағы мақалалар:

1. Matayev, B., Temirzhanova, A., Bekisheva, A., & Zhigitbekova, B. (2024). Modernization of education for the development of the potential of the child’s personality and education in the conditions of New Kazakhstan. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің Хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 148(3), 10–25.
2. Matayev, B.А., Temirzhanova, A.Zh., Bekisheva, A.A., Sonmez, O.F. (2025). Emotional intelligence: a key aspect in the development of preschool children. Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің Хабаршысы. Психология және әлеуметтану сериясы, №2.

 

Қазақстанның педагогикалық хабаршысы:

1. Bekisheva A.A., Temirzhanova A.Zh., Koshkimbaeva R.H. Ойындарды кіріктіру үдерісінде мектепке дейінгі балалардың диалогтік сөйлеуін дамыту // «Қазақстанның педагогикалық хабаршысы», №4, 2023.
   Әлкей Марғұлан атындағы Павлодар педагогикалық университеті КЕАҚ. Павлодар.

Біліктілікті арттыру:

• «Мектепке дейінгі білім беруде білім беру-тәрбие үдерісін ұйымдастырудың заманауи тәсілдері», 31.01–13.02.2023, Қазақстан, Павлодар, 72 сағат.
• The Development of Professional Teachers in Changing Context, профессор Chan Catherine K.K., 72 сағат.
• «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды дамыту моделін іске асыру шеңберінде мектепке дейінгі білім беру педагогінің қызметі», 28.11–11.12.2023, 72 сағат.
• «Инклюзивті білім беру үдерісінде инновациялық білім беру технологияларын қолдану», Болгария, Русе қ., Angel Kanchev атындағы Русе университеті, 08.11–28.11.2023, 84 сағат.
• «Білім берудің болашағын қалыптастыру: білім берудегі жасанды интеллекттің рөлі» / Shaping the Future of Learning: The Role of AI in Education, Каид-и-Азам университеті (Пәкістан), PhD докторы, қауымдастырылған профессор, ғылым және технологиялар жөніндегі директор, 10.09–20.09.2024.